Thema herfst
We schilderen een boom
met takken. Blaadjes in de boom
en blaadjes op de grond.
en veel blaadjes
We knutselen een boom:
De boomstam;
Overteken je arm en je hand.
Uitknippen.
We stempelen de blaadjes.
Takken.
De takken zijn lang.We knippen ze even lang.
We zagen de takken korter.
Zoek een dunne tak.
Deze tak is dik.
Een dikke tak knippen is moeilijk.
Rekenen.
We tellen de paddenstoelen en plakken
evenveel stickers.
Een spin knutselen.
Hoeveel poten heeft een spin?
4 poten hier
en evenveel poten daar.
Een dikke buik:
we knippen een grote cirkel.
De kop is kleiner:
we knippen een kleinere cirkel.
KRULLENBOL
lijnvorming:
een schuine lijn, een horizontale lijn,een verticale lijn.
Een recht kruis, een schuin kruis.
Vrij spel
Gezelschapsspel.
Draaien aan de draaischijf. Hoeveel?
Heb jij evenveel?
Wat heb je nodig? Een eikel, een noot, een kastanje?
KRULLENBOL
(beleven van lijnvorming:
een schuine lijn, een horizontale lijn,een verticale lijn.
Een recht kruis,een schuin kruis.)
Lopen over de lijnen van het spinnenweb.
(dynamisch evenwicht)
en stappen tussen de draden van het spinnenweb.
Fijne motoriek
Rijgen met naald en draad.
We rijgen veel blaadjes.
Fijne motoriek
We rijgen met een ijzerdraad.
We rijgen volgens een patroon:
eikel, stok, kastanje, stok,
eikel, stok, kastanje , stok.
Een gekke kabouter
met een buik met veel blaadjes.
Een herfst-krans.
We leren een nieuwe letter: m
Een muis op ons hoofd.
KRULLENBOL
Spinnenweb.
lijnvorming: een schuine lijn, een horizontale lijn,een verticale lijn.
Een recht kruis,een schuin kruis.
Cirkelvormige draaibewegingen; in het midden beginnen en
de cirkel wordt steeds groter en groter en groter.
Natuurklei
We gaan kleien met natuurklei.
Dat lijkt op zand.
We duwen, kloppen, knijpen in de klei.
Met water wordt de natuurklei gladder zachter,..
We experimenteren.
Het is feest!
T. is jarig.
We versieren de klas , we hangen slingers op.
We dansen en zingen :
'Ja, ja ,jarig,
dat ben jij!..
Hoeveel jaar?
Hoeveel kaarsjes?
We zingen:
'Lang zal hij leven,
lang zal hij leven,..'
Hiep hiep hoera!
1 2 3
blazen maar!
Wil jij een donut?
ja, dankjewel!
Superlekker!
Wij hebben een verjaardagskaart voor jou.
Een gelukkige verjaardag.
De letterslang heeft een nieuwe letter bij: m
muis heeft ook deze letter!
We hangen de nieuwe letter
in het letterraam.
